Französisch nach Englisch und Deutsch – FrEuDe

Synergien nutzen, Französisch stärken

FrEuDe hat ein wesentliches Ziel: den Französischunterricht in der Primarstufe zu stärken, indem gezielt Synergien zwischen den Sprachen sinnvoll genutzt werden. Der Lehrplan 21 betont die Wichtigkeit solcher Synergien, denn viele Schreibstrategien (z.B. Planen, Strukturieren, Überarbeiten) und das Wissen über verschiedene Textsorten (z.B. Tagebucheintrag, Argumentation, Blog) sind über Sprachgrenzen hinweg ähnlich. Sie können in der Schulsprache eingeführt, in der 1. Fremdsprache vertieft und dann in der 2. Fremdsprache direkt angewendet werden.

Französisch beflügelt durch Englisch und Deutsch

FrEuDe steht für Französisch nach Englisch und Deutsch – und der Name ist Programm: Der Französischunterricht baut auf bereits erlernte Strategien sowie dem Textsortenwissen aus Deutsch und Englisch auf. Die Primarlehrperson unterstützt die Schülerinnen und Schüler darin, diese Ressourcen gezielt beim Schreiben auf Französisch zu transferieren – mit dem Ziel, das Schreiben in der Landessprache zu erleichtern und die Freude daran zu wecken.

Unterstützung für den Unterricht

Da nur wenige Lehrpersonen in den Zyklen 1 und 2 oder beide Fremdsprachen unterrichten, fehlt oft die Basis, um Schreibkompetenzen systematisch über Sprachen und Zyklen hinweg zu fördern. Genau hier bietet FrEuDe praktische Unterstützung. Auf unserer Website finden Sie fundierte didaktische Informationen, einen Überblick über den Strategieaufbau und sprachenübergreifende Lektionsreihen – abgestimmt auf die aktuellen Lehrmittel für das Schreiben in Deutsch, Englisch und Französisch.

Materialien für Lehrpersonen und andere interessierte Personenkreise

FrEuDe bietet eine Reihe von Ressourcen für Lehrpersonen und alle Interessierten, die den sprachenübergreifenden Unterricht stärken möchten:

• Didaktische Handreichung: Diese Handreichung bietet fundierte Hintergrund-informationen zum sprachenübergreifenden Lernen und zeigt, welche Schreibstrategien in den verschiedenen Lehrmitteln der drei Sprachfächer zu welchem Zeitpunkt eingeführt werden.
• Übersicht: Die tabellarische Übersicht über Schreibstrategien und den Strategieaufbau in Deutsch, Englisch und Französisch (gemäss Lehrplan 21) vermittelt einen umfassenden Einblick in die curriculare Verankerung und ist für Lehrpersonen und andere Fachleute konzipiert.
• Lektionsreihen: Vier gebrauchsfertige Lektionsreihen, die sich an gängigen Lehrmitteln orientieren, stehen als Inspiration oder konkrete Unterstützung für den Unterricht bereit. Sie enthalten detaillierte Lektionsplanungen mit didaktischen Hinweisen, Arbeitsblättern und authentischen Textbeispielen. Die Lektionsreihen wurden von erfahrenen Primarlehrpersonen in Zusammenarbeit mit Dozierenden der Pädagogischen Hochschulen entwickelt und mit ihren Klassen erprobt.

FrEuDe ist ein gemeinsames Projekt der Professur Fremdsprachendidaktik Primarstufe der PH FHNW und des Instituts für sprachliche und literarische Bildung der PH St. Gallen, gefördert vom Bundesamt für Kultur und dem Kanton Aargau.

Weitere Informationen

Zusätzliche Informationen und Publikationen zum Projekt richten sich an Interessierte, die mehr über die wissenschaftlichen Hintergründe und mögliche Anschlussprojekte erfahren möchten.